Книга Compact Preliminary for Schools 2nd Edition student's Book (9781108616195) Cambridge University Press
Код: 9781108616195Готово к отправке
909 ₴
Доставка
Подписка на доставку SmartБесплатно — в магазины Rozetka
Бесплатно — в отделения Новой почты
Магазины Rozetka — 49 ₴На заказ от 600 ₴ до 15 кг и 120 см
Доставка 17 - 19 апреля
Нова Пошта (Бесплатно при условии)
Оплата и гарантии
Безопасная оплата картойБез переплат
Prom гарантирует безопасность
Вернем деньги при отказе от посылки
Оплатить частямиБез переплат*, от 454 ₴/мес.
Наложенный платежМагазины Rozetka, Нова Пошта, Укрпочта
Характеристики и описание
Основные
| Производитель | Cambridge University Press |
|---|---|
| ISBN | 9781108616195 |
| Вид переплета | Мягкий |
| Год издания | 2019 |
| Изучение языка | Английский |
| Количество страниц | 128 |
| Состояние | Новое |
| Тип поверхности бумаги | Глянцевая |
| Тип полиграфической бумаги | Мелованная |
| Язык издания | Английский |
Пользовательские характеристики
| Вес | 350 г |
|---|
Compact Preliminary for Schools 2nd Edition Student's Book withouts Answers Online PracticeБыстрая, целенаправленная подготовка к экзаменам – 50-60-часовой курс по подготовке к предыдущему экзамену В1 для школ с 2020 года. Compact Preliminary for Schools Student's Book предлагает интенсивный повтор и практику для быстрого достижения максимальной эффективности. Вы закрепите язык и навыки для успешной сдачи экзамена с помощью четкой, лаконичной подготовки. Compact поможет вам обрести уверенность в себе благодаря уникальному пошаговому подходу и научит основным стратегиям сдачи экзаменов с помощью удобных пользователь рад по сдаче экзамена. Разделы "Грамматика" и "Справочник по грамматике", относящиеся к экзаменам, углубляют понимание языковых структур, а "Банк языка" и "Банк письма" повышают уровень владения продуктивными навыками. Онлайн-практика, сопровождающая каждую учебную книгу, предлагает дополнительную практику по грамматике и словарному запасу. Аудиоматериал для аудиотренировок предоставляется вместе с книгой учителя.
