
| Производитель | Cambridge University Press |
|---|---|
| Страна производитель | Великобритания |
| Изучение языка | Английский |
| Язык издания | Английский |
| Вид переплета | Мягкий |
| Тип поверхности бумаги | Глянцевая |
| Количество страниц | 376 |
| Год издания | 1994 |
| Тип полиграфической бумаги | Мелованная |
| Вес | 540 г |
| ISBN | 9780521457972 |
| Состояние | Новое |
Ця книга являє собою збірник статей чотирнадцяти експертів в галузі початкової освіти, які підтримують інтегративний підхід до навчання другої мови - підхід, що виходить за рамки методики навчання мови, щоб охопити широке коло питань, що впливають на академічний і соціальний успіх дітей мовних меншин. У цьому томі розглядається не тільки розвиток другої мови, а й розвиток усієї дитини. Замість того, щоб зосередитися на навчанні мови, в ньому розглядається вся навчальна програма, і замість того, щоб обмежитися навчанням в класі, в ньому розглядається роль школи, сім'ї та громади.
Купити можна на нашому сайті за доступною ціною!